LA BIBLIOTECA ESCOLAR. EVALUACIÓN Y MEJORAS.

La cumplimentación del cuestionario sobre la biblioteca escolar que  se propone en el curso me ha servido para conocer mucho mejor su funcionamiento y, por lo tanto, poder evaluar tanto sus fortalezas como debilidades para poder mejorarla.

En este centro de la provincia de Ávila la biblioteca, en general, funciona muy bien, yo diría que de todas las que he visto hasta ahora en centros públicos y privados es la mejor. Tiene muy pocas debilidades y numerosas fortalezas, fruto del trabajo continuado de las personas responsables de ella durante años.

Por destacar algún aspecto mejorable creo que debería estar mejor señalizada dentro del centro y probablemente tener expositores de novedades en los diferentes pasillos del colegio y no sólo el tablón que tiene en la puerta. Además estaría muy bien que los niños pudieran acceder a ella en cualquier momento de la jornada (ya sea por la mañana o por la tarde) para lo cual sería necesario que la administración la dotara con personal auxiliar que trabaje en ella a tiempo completo o dar más horas a los profesores encargados de ella.

Además, después de lo que yo he podido ver, las bibliotecas de los centros docentes tienen dos problemas mas: el primero, la antigüedad de los fondos y el segundo la escasez de volúmenes iguales lo que impide hacer lecturas conjuntas o trabajos cooperativos con ellos.

Es por tanto, que bajo mi punto de vista la tarea más urgente es mejorar la dotación que se hace a los centros. Una buena forma probablemente sería la confección de un fondo digital accesible a todos los miembros de la comunidad. Depende cómo se plantee esto podría resultar más barato que tener ejemplares tradicionales para todos los alumnos y además parece la evolución lógica de los servicios imprescindibles de una biblioteca del siglo XXI.